jump to navigation

VENTANAS ROTAS 23 octubre 2010

Posted by Genga82 in General.
Tags: , , ,
1 comment so far

 

 

 

 

 

 

“La teoría de las ventanas rotas”

En 1969, en la Universidad de Stanford (EEUU), el Prof. Phillip Zimbardo realizó un experimento de psicología social. Dejó dos autos abandonados en la calle, dos autos idénticos, la misma marca, modelo y hasta color. Uno lo dejó en el Bronx, por entonces una zona pobre y conflictiva de Nueva York y el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila de California. Dos autos idénticos abandonados, dos barrios con poblaciones muy diferentes y un equipo de especialistas en psicología social estudiando las conductas de la gente en cada sitio.
Resultó que el auto abandonado en el Bronx comenzó a ser vandalizado en
pocas horas. Perdió las llantas, el motor, los espejos, el radio, etc. Todo lo
aprovechable se lo llevaron, y lo que no lo destruyeron. En cambio el auto
abandonado en Palo Alto se mantuvo intacto.
Es común atribuir a la pobreza las causas del delito. Atribución en la que
coinciden las posiciones ideológicas más conservadoras, (de derecha y de
izquierda). Sin embargo, el experimento en cuestión no finalizó ahí, cuando el
auto abandonado en el Bronx ya estaba deshecho y el de Palo Alto llevaba una
semana impecable, los investigadores rompieron un vidrio del automóvil de Palo Alto.

El resultado fue que se desató el mismo proceso que en el Bronx, y el robo, la
violencia y el vandalismo redujeron el vehículo al mismo estado que el del
barrio pobre.

¿Por qué el vidrio roto en el auto abandonado en un vecindario supuestamente
seguro es capaz de disparar todo un proceso delictivo?

No se trata de pobreza. Evidentemente es algo que tiene que ver con la
psicología humana y con las relaciones sociales. Un vidrio roto en un auto
abandonado transmite una idea de deterioro, de desinterés, de
despreocupación que va rompiendo códigos de convivencia, como de ausencia
de ley, de normas, de reglas, como que vale todo. Cada nuevo ataque que
sufre el auto reafirma y multiplica esa idea, hasta que la escalada de actos
cada vez peores se vuelve incontenible, desembocando en una violencia
irracional.

En experimentos posteriores (James Q. Wilson y George Kelling) desarrollaron
la ‘teoría de las ventanas rotas’, misma que desde un punto de vista
criminológico concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido,
la suciedad, el desorden y el maltrato son mayores.

Si se rompe un vidrio de una ventana de un edificio y nadie lo repara, pronto
estarán rotos todos los demás. Si una comunidad exhibe signos de deterioro y
esto parece no importarle a nadie, entonces allí se generará el delito. Si se
cometen ‘pequeñas faltas’ (estacionarse en lugar prohibido, exceder el límite de
velocidad o pasarse una luz roja) y las mismas no son sancionadas, entonces
comenzarán faltas mayores y luego delitos cada vez más graves.

Si los parques y otros espacios públicos deteriorados son progresivamente
abandonados por la mayoría de la gente (que deja de salir de sus casas por
temor a las pandillas), esos mismos espacios abandonados por la gente son
progresivamente ocupados por los delincuentes.

La respuesta de los estudiosos fue más contundente; ante el descuido y el desorden crecen muchos males sociales, tan solo vea un ejemplo en casa, si un padre de familia deja que su casa tenga algunos desperfectos, como pintura de las paredes en mal estado, malos hábitos alimenticios, malas palabras, falta de respeto entre los miembros del núcleo familiar, etc.etc. poco a poco se caerá en un descuido de las relaciones interpersonales entre sí y comenzarán entonces a crear malas relaciones con la sociedad y quizá algún día llegarán a caer  en prisión.

Esa puede ser una hipótesis de la descomposición de la sociedad mexicana, la falta de apego a los valores universales, la falta de respeto de la sociedad entre si, y hacia las autoridades y viceversa, la corrupción en todos los niveles, la falta de cultura y educación, la falta de oportunidades ha generado un país con ventanas rotas.

La solución yo no la tengo estimado lector, pero he comenzado a reparar mi casa, estoy tratando de mejorar los hábitos alimenticios de mi familia, le he pedido a mi esposa que evite decir malas palabras delante de nuestros hijos, también hemos acordado no mentir y aceptar las consecuencias de nuestros actos con valor y responsabilidad, pero sobre todo dar una buena dosis de educación a nuestros hijos, con esto y con la ayuda de Dios espero comenzar a cambiar en algo lo que antes hubiera hecho mal, he soñado que los míos repitan esto el día de mañana, con la finalidad de que los nietos de mis hijos vean un nuevo México sin ventanas rotas.

“Un lider atemorizado, atemoriza a sus seguidores.”

EL LICENCIADO 5 octubre 2010

Posted by Genga82 in General.
Tags: , ,
add a comment

Raúl Padilla López, ex Rector de la Universidad de Guadalajara (1989-1995) y jefe del grupo político que desde hace 21 años tiene secuestrada a la institución, controla directamente, con mano férrea y criterios discrecionales, patrimonialistas y muy personales, todas las empresas parauniversitarias que, se presume, tendrían que ser rentables y aportar recursos adicionales para impulsar y financiar proyectos docentes, académicos y de investigación.

“El licenciado”, como también se conoce al cacique de la UdeG, es presidente del Consejo Directivo de la Fundación UdeG, presidente del Consejo de Administración del Corporativo de Empresas Universitarias, presidente de la Feria Internacional del Libro, presidente del Festival de Cine Mexicano, presidente del Consejo Consultivo de Cultura de la UdeG, presidente del fideicomiso del Centro Cultural Universitario, presidente de Papirolas, coordinador de la Cátedra Julio Cortázar, presidente del patronato del Teatro Diana, y presidente del patronato de la Dirección de Producción Audiovisual.

Sorprendentemente, todavía le queda tiempo para desempeñarse como modesto profesor de asignatura e investigador “C” del departamento de Estudios de la Cultura Regional, en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, en donde cobra 14 mil pesos con 13 centavos cada 15 días, según registro oficial correspondiente a la primera quincena de agosto del 2010.

El jefe político de la UdeG controla las operaciones del Auditorio Telmex, del Teatro Diana, de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara, de la Editorial Universitaria, de la Empresa de Servicios Universitarios, del Centro de Estudios para Extranjeros, del Programa Universitario de Lenguas Extranjeras (Proulex), de la Agencia de Viajes, de la Inmobiliaria Universitaria, de la Operadora de Estacionamientos, de la Operadora Pixvs (empresa para diseñar, fabricar y distribuir software), del Parque Industrial, de Latinofusión (Casa Productora de Cine y Televisión, Distribución y Entretenimiento), del Teatro Estudio Cavaret-Calle 2, del Club Deportivo, de los hoteles Villa Montecarlo y Villa Primavera, de la Empresa IMPRO Promotora de Espectáculos y de la Promotora Deportiva Leones Negros.

La actual obsesión de Raúl es el Centro Cultural Universitario (CCU), que incluiría edificios de viviendas y oficinas, hoteles, parques temáticos, un Conjunto de Artes Escénicas, el Auditorio Metropolitano y la Biblioteca Pública del Estado, que, en el 2003, se calculó podría costar 850 millones de pesos, y que en la actualidad podría representar una inversión de más de 2 mil millones de pesos.

La operación de toda la estructura de los negocios que maneja “El licenciado” debe ser muy onerosa para la UdeG. Si a eso le sumamos la inversión que urgentemente reclama el cacique para la construcción del CCU, podríamos entender por qué Padilla López está sacando a los estudiantes a manifestarse en las calles en contra del Gobierno estatal, que encabeza Emilio González Márquez, al cual le exige una partida extra de 520 millones de pesos, adicional a los 7 mil 654 millones 709 mil 631 pesos presupuestados para la UdeG en el 2010.

Amo y señor de la farándula, “El licenciado” sangra el presupuesto de la UdeG para satisfacer sus caprichos personales e impulsar sus caros proyectos, en detrimento de labores sustantivas como la docencia, la academia y la investigación.

Pedro Mellado
6 Sep. 10